طقم مراجعة العمليات الحسابية الأربع للأطفال

طقم مراجعة العمليات الحسابية الأربع للأطفال

199.00 SR

يعرف جدول الضرب
لكن بعض المسائل لسه
يرجع يحسبها من جديد؟

نظام فطرة الكامل مع الطقم المادي والموارد الرقمية

مو كل مسائل جدول الضرب تحتاج نفس المراجعة.

بدل ما تعيدون الجدول كله بالطريقة نفسها، ركّزوا على المسائل اللي تحتاج شغل فعلًا، وجّهوا التدريب حسب حالتها، وارجعوا لها لاحقًا تعرفون وش بقي يحتاج مراجعة.

يعرف بعضها مباشرة… وبعضها يرجع يحسبه من جديد

إذا سبق لطفلك تعلّم الضرب، لكن بعض الحقائق ما زالت بطيئة أو غير ثابتة، فمو كلها في نفس الحالة.

حقيقة تجيه مباشرة.

وحقيقة يعرفها لكن يتردد فيها.

وحقيقة يرجع يبني جوابها بالحساب.

وإذا سبق وجرّبت التكرار والكتابة، الفكرة هنا مو مجرد زيادة نفس المراجعة؛ نبدأ أولًا بمعرفة أي حقيقة تحتاج شغل، وما الذي تحتاجه بعدها.

نحدد حالة كل حقيقة أولًا… وبعدها نقرر ماذا تحتاج.

هكذا تصير المراجعة حقيقة بحقيقة

01حاول

اعرض البطاقة وخله يجيب بنفسه.

طفل يحاول حل حقيقة ضرب على البطاقة بنفسه
02تحقق

يقلب البطاقة ويتأكد من الإجابة، ويصحح عند الحاجة. وعند الحاجة يستخدم اللوحة للوصول إلى الناتج.

بطاقة توضح التحقق من الإجابة بقلب البطاقة
03صنّف

سجّل حالة الحقيقة وضعها في المجموعة المناسبة.

طفل يصنف بطاقات حقائق الضرب في مجموعات
04درّب

في النظام، الحقيقة المتعثرة تدخل مسارًا مختلفًا عن الحقيقة الصحيحة لكن البطيئة.

تدريب حقيقة ضرب باستخدام اللوحة
تدريب مباشر على حقيقة ضرب بالبطاقة
05افحص لاحقًا

ارجع للحقيقة بعد التدريب حتى تعرف وش بقي فعلًا.

إعادة فحص حقيقة 6 ضرب 7 بعد التدريب
06وجّه الجولة التالية

ما أصبح أكثر ثباتًا يقل تركيزه

وما بقي يحتاج شغل يرجع للمسار المناسب.

حاول ← تحقق ← صنّف ← درّب ← افحص لاحقًا ← وجّه من جديد

الطقم للتدريب… والنظام ينظّم ماذا تفعل بعد الإجابة

الطقم المادي
الطقم المادي
  • البطاقات: حقيقة مستقلة في كل بطاقة.

  • الجهة الأخرى: للتحقق والتصحيح.

  • الحلقات: لتنظيم البطاقات في مجموعات.

  • اللوحة: دعم مادي عند الحاجة أثناء المراجعة.

النظام الرقمي
  • دليل البدء السريع: من أين تبدأ.

  • خريطة حالة الحقائق: أين تركز.

  • دليل مساري التدريب: ماذا تفعل مع كل حالة.

  • سجل التحقق اللاحق: ماذا بقي بعد التدريب.

الطقم يعطي أداة التدريب، والموارد تنظّم طريقة استخدامها كنظام واحد.

لك دور واضح… ولطفلك دور نشط

أم وطفل يستخدمان طقم فطرة أثناء المراجعة

دورك

  • تبدأ بالطريقة الموضحة في الدليل.
  • تتابع حالة الحقائق وتختار مسار المراجعة.
  • ترجع مع طفلك للفحص اللاحق.

دور الطفل

  • يحاول الإجابة.
  • يتحقق ويصحح.
  • يتدرب على الحقائق المستهدفة ثم يرجع لفحصها.

إذا سبق وجرّبت التكرار والكتابة، هنا تنتقل المراجعة من إعادة نفس الشيء إلى خطوات محددة:

ماذا نراجع، ماذا نفعل، ومتى نرجع له.

ليش ما نكتفي بأنه جاوب صح اليوم؟

هل عرف 7 × 8 الآن؟

مهم.

لكن فيه سؤال ثاني:

هل يستدعيها لما نرجع لها لاحقًا؟

الآن
7 × 8
56
لاحقًا
7 × 8
؟

لهذا يركز النظام على تدريب الحقائق المستهدفة ثم فحص ما بقي بعد ذلك، بدل اعتبار أول إجابة صحيحة نهاية المراجعة.

التدريب المناسب للحالة

في دراسة Maki وزملائه على تدخلات حقائق الضرب، كان نمو الطلاقة أكبر أثناء التدخل المطابق لمستوى المهارة الأساسي لدى المشاركين.

مستوى المهارة الأساسي
التدخل المطابق
نمو الطلاقة أكبر

وهذا يدعم فكرة التفريق في التدريب بحسب حالة المهارة.

ولهذا في نظامنا، الحقيقة غير المتقنة لا تدخل نفس مسار الحقيقة الصحيحة لكن البطيئة.

وما بقي لاحقًا مهم أيضًا

وفي دراسة Burns وزملائه على 29 طالبًا من الثالث والرابع، قاس الباحثون الاحتفاظ بعد التدريب وقارنوا ما بقي بين طريقتين لتدريب حقائق الضرب.

29 طالبًا من الثالث والرابع
الاحتفاظ بعد التدريب ما بقي

وهذا يدعم قياس ما بقي بعد التدريب بدل الحكم من أداء اللحظة وحده.

ولهذا داخل نظامنا:

حدد الحالة وجّه التدريب تحقق وصحح ارجع لاحقًا وجّه المراجعة التالية
تفاصيل الأبحاث والمصادر
Maki et al. 2021: تصميم multiple-baseline single-case؛ كان نمو الطلاقة أكبر أثناء التدخل المطابق لمستوى المهارة، وظهر احتفاظ أكبر لدى المشاركين الذين احتاجوا تدخل acquisition. DOI: 10.1007/s10864-020-09388-0
Burns et al. 2016: 55 طالبًا من الثالث والرابع؛ حجم مجموعة حقائق الضرب أحدث أثرًا كبيرًا ودالًا على الاحتفاظ والكفاءة داخل البروتوكول المدروس. DOI: 10.1177/1534508415593529
Burns et al. 2019: 29 طالبًا من الثالث والرابع ذوي مهارات رياضية منخفضة؛ قورنت Incremental Rehearsal بالتدريب التقليدي، وكان الاحتفاظ أعلى مع IR. DOI: 10.1037/spq0000312
Dawes et al. 2025 (نُشرت إلكترونيًا 2024): تجربة عشوائية طولية على 57 طالبًا من الصف الثالث؛ صور Cover–Copy–Compare الثلاث رفعت طلاقة الضرب مقارنة بالـcontrol probes، ولم تظهر فروق دالة بين الصور الثلاث. DOI: 10.1037/spq0000618.
الطقم التعليمي كاملًا
332
بطاقة قابلة للكتابة والمسح
85 جمع
85 طرح
84 ضرب
78 قسمة
اللوحة السيليكون من الوجهين
لوحة سيليكون مزدوجة الوجه جمع وطرح · ضرب وقسمة
بطاقات منظمة داخل حلقة معدنية
4 حلقات معدنية لتنظيم البطاقات
الكتابة على البطاقة ثم مسحها
كتابة · مسح · إعادة استخدام يمكن استخدام البطاقة مرة بعد مرة
بطاقة من الوجهين للتحقق بعد المحاولة
الإجابة في الجهة الأخرى للتحقق بعد المحاولة
84
بطاقة ضرب في مسار المراجعة

في مسار المراجعة الذي نشرحه هنا، التركيز يكون على 84 بطاقة الضرب. وبقية البطاقات توسّع استخدام الطقم للجمع والطرح والقسمة.

هذه الطريقة مبنية أساسًا لطفل مقبل على الرابع، سبق أن تعلّم الضرب، لكن بعض الحقائق ما زالت لا تأتي بثبات.

أقرب لكم إذا…

  • يعرف معنى الضرب وسبق أن تعلّم حقائقه.
  • بعض الحقائق مباشرة، وبعضها بطيء أو يرجع يحسبه.
  • المشكلة من الثالث وما زالت موجودة وهو داخل على الرابع.
  • تريد مراجعة منزلية موجّهة حقيقة بحقيقة.
  • مستعد يكون لك دور في التنظيم والمتابعة.

ليس الاستخدام الأساسي إذا…

  • يحتاج الطفل تعلّم مفهوم الضرب نفسه من البداية.
  • تريد أداة تعمل بالكامل دون أي متابعة منك.

إذا المشكلة في ثبات بعض الحقائق بعد تعلّمها، هنا يأتي دور الطقم والنظام معًا.

الطقم يعطي طفلك وسيلة التدريب… والنظام يعطيك طريقة واضحة لاستخدامها

ابدأاكتشفدرّبتحقق

ابدأ — دليل البدء السريع

من أين أبدأ؟

يرتب لك نقطة البداية وطريقة تشغيل النظام.

49 ريال

اكتشف — خريطة حالة الحقائق

أين أركز؟

تتابع حالة كل حقيقة لتعرف ما يحتاج مراجعة أو متابعة.

89 ريال

درّب — دليل مساري التدريب

عرفت الحالة… وش أسوي؟

يوجهك لمسار التدريب المناسب، مع قواعد التصحيح أثناء المراجعة.

149 ريال

تحقق — سجل التحقق اللاحق

وش بقي بعد التدريب؟

ترجع للحقائق المستهدفة وتسجل ما بقي وما يحتاج جولة أخرى.

89 ريال

نظام واحد من البداية إلى التحقق اللاحق

ابدأ → اعرف الحالة → اختر التدريب → ارجع وتحقق

قيمة النظام الرقمي كاملًا
376 ريال

وتحصل في هذا العرض على

الطقم المادي الكامل
الطقم المادي الكامل
النظام الرقمي كاملًا

199 ريال شامل الشحن

قطعة واحدة
الدفع عند الاستلام
الشحن خلال
48–72 ساعة عمل

النظام الرقمي الكامل بعد استلام الطقم.

الدفعة الأولى المتاحة عبر هذا العرض محدودة إلى 70 طقمًا.
ابدأ طلبك
199 ريال شامل الشحن
الدفع عند الاستلام

عبّئ بياناتك التالية لإرسال طلبك.

اكتب رقم جوال صحيح عليه واتساب ويمكن التواصل معك عليه؛ سيتم استخدامه لتأكيد الطلب ورسالة التجهيز وإرسال الموارد بعد الاستلام.

إرسال النموذج يبدأ الطلب، وبعدها نتواصل معك لتأكيده قبل الشحن.

ماذا يحدث بعد الإرسال؟
1

تأكيد الطلب

نتواصل معك للتأكيد.

2

رسالة تجهيز على واتساب

بعد التأكيد تصلك رسالة قصيرة توضح ما سيصل إليك، وأن النظام الرقمي الكامل يصلك بعد استلام الطقم.

3

الشحن

مدة الشحن 48–72 ساعة عمل.

4

الاستلام

تستلم الطقم وتدفع عند الاستلام، وبعدها يصلك النظام الرقمي الكامل على واتساب.

إذا احتجت استبدال الطقم بسبب نقص أو عيب، تواصل مع نفس الرقم الذي تم من خلاله تأكيد الطلب وأخبرهم بالمشكلة.

سيتم ترتيب الاستبدال على نفقة الشركة، دون أي رسوم إضافية عليك.